ابراهیمی، محمدکریم (1394). رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و شیوههای فرزندپروری با خود ادراکی دانشآموزان مقطع اول متوسطه شهرستان دزفول. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد اهواز.
اسدی امیرآبادی، صادق (1394). اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر افزایش جرأتورزی و کاهش کمرویی دانشآموزان. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد اهواز.
باباپور، خیرالدین؛ بهاورنیا، الناز (1391). مقایسه انسجام و انعطافپذیری خانوادههای دارای عضو بیمار مبتلا به ایدز با خانوادههای جمعیت عمومی. فصلنامه فرهنگمشاورهورواندرمانی. س 3. ش 11: 60 ـ 44.
تجلی، فاطمه؛ لطیفیان، مرتضی (1387). تأثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر سلامت روان نوجوانان. فصلنامه خانواده پژوهی. س 16. ش4: 422 ـ 407.
ثنایی، باقر؛ امینی، فریده (1379). مقایسه عملکرد خانواده در دو گروه دانشآموزان دختر مستقل و وابسته به دیگران. مجله تازهها و پژوهشهای مشاوره. س 2. ش 7 و 8: 29 ـ 9.
جعفری، ساناز (1395). رابطه انسجام و انعطافپذیری خانواده با خودپنداره و جرأتورزی دانشآموزان. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد اهواز.
جمشیدی، بهنام؛ رزمی، محمدرضا؛ حقیقت، شهربانو؛ سامانی، سیامک (1388). رابطه انسجام و انعطافپذیری خانواده با ابعاد کمال گرایی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی. س 14. ش2: 205 ـ 199.
جوکار، بهرام؛ رحیمی، مهدی (1386). تأثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر شادی. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران. س 13. ش4: 384 ـ 376.
خرمایی، فرهاد؛ زارع، معصومه (1395). بررسی رابطه بین ابعاد الگوهای ارتباطات استادان/ خانواده و جرأتورزی در دانشجویان واسطهگری تنظیم هیجان. مجله مطالعات آموزش و یادگیری. دوره هشتم. ش 2: 91 ـ 68.
خزایی، فاطمه (1393). مقایسه میزان خودکارامدی، عزت نفس، اضطراب اجتماعی، کمرویی و پرخاشگری در دانشآموزان دبیرستانی با سطوح جرأتورزی متفاوت. دوماهنامهعلمی ـ پژوهشیفیض.س18. ش3: 229 ـ 238.
دادرس، معصومه (1395). رابطه الگوهای ارتباطی، انسجام و انعطافپذیری خانواده با بهزیستی روانشناختی دانشآموزان با واسطهگری نستوهی. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد ساوه.
رحیمی، مهدی؛ خیر، محمد (1388). رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با کیفیت زندگی دانشآموزان دوره متوسطه شهر شیراز. مطالعات تربیتی و روانشناسی. س 10. ش 1: 25 ـ 5.
رحیمی، مهدی؛ یوسفی، فریده (1389). نقش الگوهای ارتباطی خانواده در همدلی و خویشتن فرزندان. فصلنامه خانواده پژوهی. س6. ش 24: 447 ـ 437.
رزمی، محمدرضا (1383). بررسی تأثیر انسجام و انعطافپذیری خانواده بر شکلگیری هویت در نوجوانان. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی. دانشگاه شیراز.
رشیدی، محسن (1395). رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و خودکارامدی با کمرویی دانشآموزان دختر شهر دزفول. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول.
رضاپور میرصالح، یاسر؛ ابوترابی کاشانی، پریسا؛ ابراهیمی قوام، صغری (1391). تأثیر آموزش مهارتهای ابراز وجود در افزایش جرأتورزی و عزت نفس دانشآموزان کمجرأت دختر پایه سوم تا پنجم ابتدایی شهر تهران.
مجله روانشناسی بالینی و شخصیت. ش 7: 90 ـ 77.
رضویه، اصغر؛ سامانی، سیامک (1379). رابطه همبستگی خانوادگی و استقلال عاطفی با مشکلات عاطفی. مجله پژوهش در سلامت روانشناختی. ش 1: 37 ـ 30.
زرگر، یداله؛ محمدی بهرامآبادی، راضیه؛ بساکنژاد، سودابه (1391). بررسی فرایندهای خانواده به عنوان پیش‌بینیهای مشکلات رفتاری در دانشآموزان پایه دوم دبیرستانهای شهر یاسوج. مجلهروانشناسیمدرسه. س 1. ش2: 103 ـ 77.
سامانی، سیامک (1381). الگوی علّی برای همبستگی خانوادگی، استقلال عاطفی و سازگاری. پایاننامه دکتری رشته روانشناسی تربیتی. دانشگاه شیراز.
سبزقبایی، مریم (1395). رابطهالگوهایارتباطیخانواده با جرأتورزی دانشآموزان. پایاننامه کارشناسی در رشته مشاوره و راهنمایی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد دزفول.
سنجاقی، شهین (1393). اثربخشی آموزش خودکارامدی بر کیفیت زندگی معلولین جسمی. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد ارومیه.
شاکری، ایرج (1382). بررسی تأثیر میزان انعطافپذیری خانواده بر بهداشتروانی دانشآموزان مقطع متوسطه شیراز. پایاننامه کارشناسی ارشد در رشته مدیریت دولتی. دانشگاه شیراز.
طاهری، رؤیا؛ زندی قشقایی، کرامتاله؛ هنرپرور، نازنین (1391). رابطه ابعاد الگوهای ارتباطی خانواده و متغیر خود پنداره با سبکهای مقابلهای در دانشجویان دختر و پسر مؤسسه آموزش عالی ارم شیراز. مجله علمی ـ پژوهشی ارمغاندانش دانشگاهعلومپزشکییاسوج. س 17. ش4: 369 ـ 359.
عبدالهی، لیلا (1394). رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با درماندگی روانشناختی مادران کودکان استثنایی. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد اهواز.
عبدهپور سبزقبایی، الهام (1394). اثربخشی آموزش حل مسئله بر جرأتورزی و خودکارامدی دانشآموزان دختر شهر دزفول. پایاننامه کارشناسی ارشد روانشناسی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد ایلام.
غباری بناب، باقر؛
حجازی، مسعود (1386). رابطه جرأتورزی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان تیزهوش و عادی.
فصلنامه علمی ـ پژوهشی کودکان استثنایی. س 7. ش 3: 316 ـ 299.
کشتکاران، طاهره (1388). رابطه الگوهای ارتباطی با تابآوری دانشجویان. فصلنامه دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی. س 11. ش 39: 88 ـ 69.
کورشنیا، مریم (1385). بررسی تأثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر میزان سازگاری روانی فرزندان. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی تربیتی. دانشگاه شیراز.
کوروشنیا، مریم؛ لطیفیان، مرتضی (1386). بررسی روایی و پایایی ابزار تجدید نظر شده الگوهای ارتباطی خانواده. فصلنامه خانواده پژوهی. س 3. ش 12: 875 ـ 855.
نیسی، عبدالکاظم؛ شهنی ییلاق، منیجه (1380). تأثیر آموزش ابراز وجود بر ابراز وجود، عزت نفس، اضطراب اجتماعی و بهداشت روانی دانشآموزان پسر مضطرب اجتماعی دبیرستانهای شهرستان اهواز. مجله علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز. دوره سوم. س 8. ش 4 و 2.
هارون رشیدی، همایون (1393). رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با قضاوت اخلاقی دانشآموزان تیزهوش. نخستین کنفرانس ملی علوم تربیتی و روانشناسی. مطالعات اجتماعی و فرهنگی. تهران.
هارون رشیدی، همایون؛ عبدهپور، الهام (1390). تأثیر الگوهای ارتباطی خانواده بر خود ادراکی فرزندان. نخستین همایش خانواده و مهارتهای زندگی. دانشگاه رازی. کرمانشاه.
ولدیخرم، سلیمانی (1394). اثربخشی مهارتهای زندگی بر افزایش جرأتورزی و کاهش کمرویی دانشآموزان. پایاننامه کارشناسی ارشد رشته روانشناسی بالینی. دانشگاه آزاد اسلامی. واحد اهواز.
Alayi, Z., Babaei, Z. K. A. & AhmadiGatab, T. (2011). Parenting style and self-assertiveness: effects of a training program on self-assertiveness of Iranian high school girls. Social and Behavioral Sciences, 30, 1945–1950. Iran.
Atkinson. J. (2018). Investigating the Relationships between Family Communication Patterns, Academic Resilience, and Students' Classroom Communication Behaviors. Dissertation submitted to the Eberly College of Arts and Sciences at West Virginia University in partial fulfillment of the requirment for the degree of Doctor of Philosophy in Communication Studies.
Fitzpatrick MA. & Rithchie LD. (1994). Communication schemata within the family: Multiple perspectives on family interaction. Human Communication Research, 20, 275-301.
Fitzpatrick, M. A. (2004). The family communication patterns theory: Observations on Its development and application. The Journal of Family Communication, 4,167-179.
Guven, M. (2010). An analysis of the vocational education undergraduate students’ levels of assertiveness and problem-solving skills. Innovation and Creativity in Education, Volume 2, Issue 2, Pages 2064–2070.Ankara, Turkey.
Huang, Y. (2010). Family communication patterns, communication apprehension and soci-communicative orientative orientation. A Study of Chinese Students, 10, 121-135.
Juhasz, M. (2010). Influence of personality on Teamwork behavior and communication. Social and Management Sciences, 18, 2, 63-77.
Kerjcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research. Activities, Educational and Pasychological Measurments, 30.
Koerner, A.F. & Fitzpatrick, M. A. (2002). Understanding family communication patterns and family functioning: the roles of conversation orientation and conformity orientation. Communication yearbook, 28: 36- 68.
Nakhaee, S. Vagharseyyedin, A. Afkar, A. & Salmani Mood, M. (2017). The Relationship of Family Communication Pattern with Adolescents’ Assertiveness. Modern Care Journal. 14, (4),28-35.
Olson, D.H. (1999). Circumplex Model Of Marital & Family Systems’’, Journal Of Family Therapy., Vol. 22: 144-167
Rithchie, L. D. & Fitzpatrick, M. A. (1998). The family communication patterns theory: Observations on its development and application. Journal of Family Communication, 4, 167-179.
Ross, W. (2010). Intergenerational Family Communication Patterns in relation to Religious Motivation. A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Communication,The Northern Kentucky University.
Salehi M., Shahryari M & Norei R. (2012). The relationship between family communication patterns and internet addiction, International Journal of Psychology and Behavioral Research. 1 (1): 27-31.
)
