چکیده هدف اصلی پژوهش، بررسی مقایسها ی هوش فرهنگی و رضایتمندی از زناشویی در دانشجویان متأهل دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی بود. بدین منظور 100 نفر از دانشجویان متأهل دانشکده های مختلف این دانشگاه به تفکیک جنسیت (50 زن و 50 مرد) به روش نمونه‌گیری مبتنی بر هدف انتخاب شدند و آزمون های رضایتمندی از زناشویی ENRICH و همچنین مقیاس هوش فرهنگی CQS بر روی آنها اجرا شد. داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون، مانوا و آزمون t برای مقایسه میانگین‌های مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین رضایتمندی از زناشویی دانشجویان متأهل زن و مرد تفاوت معنی داری وجود ندارد. ولی این تفاوت برای هوش فرهنگی و مؤلفه های فراشناخت یا استراتژی فرهنگی، شناخت یا دانش فرهنگی و انگیزش فرهنگی معنادار است ولی برای مؤلفه رفتار فرهنگی تفاوت معنی داری مشاهده نمی شود (P≥0/05).
حمیدی، فریده و دهنوئی، الهام. (1392). بررسی مقایسه ای هوش فرهنگی و رضایتمندی زناشویی دانشجویان متأهل دبیری. (e201599). فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 8(22)، e201599
MLA
حمیدی، فریده، و دهنوئی، الهام. "بررسی مقایسه ای هوش فرهنگی و رضایتمندی زناشویی دانشجویان متأهل دبیری" .e201599 ، فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 8، 22، 1392، e201599.
HARVARD
حمیدی، فریده، و دهنوئی، الهام. (1392). 'بررسی مقایسه ای هوش فرهنگی و رضایتمندی زناشویی دانشجویان متأهل دبیری'، فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 8(22), e201599.
CHICAGO
حمیدی، فریده و دهنوئی، الهام، "بررسی مقایسه ای هوش فرهنگی و رضایتمندی زناشویی دانشجویان متأهل دبیری." فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده، 8 22 (1392): e201599,
VANCOUVER
حمیدی فریده، دهنوئی الهام. بررسی مقایسه ای هوش فرهنگی و رضایتمندی زناشویی دانشجویان متأهل دبیری. فصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده. 1392;8(22):e201599.
