دانشگاه جامع امام حسین علیه السلامفصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده2645-4955113720170120ریشه‌یابی عوامل مؤثر بر توسعه فرهنگ حجاب و عفاف و ارزیابی راهبردهای نقشه مهندسی فرهنگی (رویکرد سیستمی)747201697FAسید مازیارعلویدانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه آزاد اسلامی (واحد تهران جنوب)سید امیرآقاییدانشکده مهندسی برق، دانشگاه صنعتی امیرکبیرسیدحسینحسینیدانشکده مهندسی صنایع و سیستمها، دانشگاه تهرانمحمودعلیگودانشکده علوم اجتماعی، دانشگاه شیرازJournal Article20160414در این تحقیق با گردآوری و تحلیل بیش از 200 تحقیق، مبتنی بر رویکرد تفکر سیستمی و بهره‌مندی از روش-شناسی پویایی سیستم، عوامل اثرگذار بر توسعه فرهنگ حجاب و عفاف شناسایی و در یک الگوی مفهومی ارائه شد. سپس بر اساس روش‌شناسی پویایی سیستم، روابط علی بین متغیرها تشریح گردید. در تبیین سیستمی موضوع، نشان داده شد فرهنگ حجاب و عفاف در تعامل چند سویه با حوزه‌های اجتماعی، رسانه‌های داخلی و غربی، نظام آموزش خصوصی و دولتی، سیاستگذاری حاکمیت در ترویج فرهنگ و اقتصاد لباس اسلامی و غیر اسلامی است و تصمیم‌گیری فرد در زمینۀ حجاب و عفاف در بستر پویایی از مبانی اعتقادی و باورها، آرمانهای ذهنی و رفتارهای ظاهری فرد محقق می‌گردد. هم‌چنین حلقه‌های رفتاری مؤثر بر مبانی اعتقادی، آرمانهای ذهنی و رفتارهای ظاهری فرد ناشی از تعامل علّی بین متغیرها، شناسایی شد که در دوره کوتاه تا بلند مدت بر رفتارهای فرهنگی مؤثر است. بر همین مبنا، یافته‌های راهبردی به منظور توسعه فرهنگ عفاف و حجاب در دوره کوتاه تا بلند مدت ارائه شد و تطابق آن با راهبردهای نقشه جامع مهندسی فرهنگی کشور مورد بررسی کیفی قرار گرفت.https://cwfs.ihu.ac.ir/article_201697_41043d61c6e511c7494bfd5a78b09623.pdfدانشگاه جامع امام حسین علیه السلامفصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده2645-4955113720170120تبیین الگوی مفهومی در فرایند سازگاری با خانواده همسر4975201698FAکوثردهدستدانشگاه علامه طباطبایی0000-0002-8907-6145سمیهکاظمیاندانشگاه علامه طباطبایی0000-0002-8263-9726صدیقهباقریدانشکده رفاهJournal Article20161211هدف این پژوهش، ارائه الگویی مفهومی در زمینه عوامل و بسترهای شکل‌دهنده عدم سازگاری زنان با خانواده همسر و شرایط و متغیرهای واسطه‌ای ایجاد این عدم سازگاری و راهبردهای افراد برای مدیریت این روابط و افزایش سازگاری است. پژوهش مبتنی بر رویکرد کیفی و روش نظریه مبنایی انجام شد و اطلاعات مورد نیاز برای پژوهش از طریق نمونه‌گیری نظری و در هر مرحله با توجه به تحلیل داده‌های پیشین از بین هفده نفر از زنان متأهلی که حداقل یک سال تجربه ارتباط و زندگی نزدیک با خانواده همسرشان داشتند، گردآوری شد. پس از تجزیه و تحلیل مصاحبه‌ها، دو طبقه نظری عوامل زمینه‌ساز شکل‌گیری فرایند عدم سازگاری با خانواده همسر (ذیل سه شناسه محوری "چگونگی شناخت، اسناددهی و پردازش اطلاعات توسط فرد"، "چگونگی ارتباط‌های بین فردی زوج با خانواده گسترده" و "چگونگی ارتباط‌های بین فردی زوج با زوج") و هم‌چنین راهبردهای مقابله‌ای در جهت سازگاری با خانواده همسر (ذیل چهار شناسه محوری "راهبردهای مقابله‌ای شناختی"، "راهبردهای مقابله‌ای ارتباطی"، "راهبردهای مقابله‌ای ساختاری" و "راهبردهای مقابله‌ای دینی") صورت‌بندی شد. یافته‌ها در بررسی و ارزیابی ابعاد و عوامل بسترساز ناسازگاریها با خانواده همسر بیانگر وجود ارتباطات چندگانه و به هم پیچیده‌ای از موضوعات مختلف فردی و بین فردی است که همین امر لزوم توجه زوج درمانگران و مشاوران را به اهمیت این مسائل در درمان ناسازگاریهای زوجی با خانواده همسر می‌رساند.https://cwfs.ihu.ac.ir/article_201698_45c46b77f7017f879436f1b3b94c2581.pdfدانشگاه جامع امام حسین علیه السلامفصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده2645-4955113720170120اثربخشی آموزش معنویت مبتنی برآموزه‌های اسلامی بر شکوفایی زنان متاهل7792201699FAزهراشفیعیدانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره خانواده دانشگاه اصفهانرضوان الساداتجزایریدانشگاه اصفهانJournal Article20161206هدف پژوهش بررسی تأثیر آموزش معنویت مبتنی بر آموزه‌های اسلامی بر شکوفایی زنان متأهل شهر اصفهان بود. این پژوهش به روش نیمه آزمایشی با پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون و پیگیری انجام شد. جامعه پژوهش شامل تمام زنان متأهل شهر اصفهان در سال 1396 ـ 1395 بودند که تعداد 30 زن متأهل، که شرایط ورود به پژوهش را داشتند، انتخاب، و به شیوه تصادفی به یکی از دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند؛ آموزش معنویت مبتنی بر آموزه‌های اسلامی روی گروه آزمایش طی هشت جلسه 90 دقیقه‌ای در هفته انجام گرفت. در هر دو گروه آزمایش و کنترل، پیش‌آزمون، پس آزمون و آژمون پیگیری (45 روزه) در متغیر شکوفایی (پرسشنامه شکوفایی دینره، 2008) اجرا شد. نتایج تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر نشان داد که آموزش معنویت با تأکید بر آموزه‌های اسلامی بر شکوفایی زنان متأهل در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در مرحله پس‌آزمون و پیگیری تأثیر معنا داری داشته است (0001/0P=) و می‌تواند به عنوان مداخله مؤثر در جهت ارتقا شکوفایی و بهزیستی روانشناختی زنان متأهل مورد استفاده قرار گیرد.https://cwfs.ihu.ac.ir/article_201699_fda9806178f01b27e9dd54be8495f442.pdfدانشگاه جامع امام حسین علیه السلامفصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده2645-4955113720170120اثربخشی آموزش مثبت‌نگری بر اساس مفاهیم قرآنی بر عزت نفس و امید به زندگی زنان معتاد93112201700FAمحمد جوادآقاجانیگروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشتجوادخلعتبریعضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن/ و ریاست دانشگاه آزاد سلامی واحد رامسرJournal Article20161002این مطالعه با هدف بررسی اثربخشی آموزش مثبت‌نگری بر اساس آیات قرآن بر عزت نفس و امید به زندگی زنان آسیب دیده اجتماعی (معتاد) انجام شد. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمام معتادان زن (29 نفر) مراجعه‌کننده به مراکز درمان اعتیاد شهرستان رودسر در سال 1395 بود که از آن میان 24 زن، که در نمره عزت نفس کوپر اسمیت و امید به زندگی میلر، کمترین نمره را کسب کرده بودند به شکل تصادفی در دو گروه آزمایش (12 نفر) و کنترل (12 نفر) گمارده شدند. سپس، آموزش مثبت‌نگری اسلامی طی ده جلسه 90 دقیقه‌ای برای گروه آموزش اجرا شد در حالی که گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. در پایان، هر دو گروه به پرسشنامه‌ها پاسخ دادند. نتایج تحلیل کواریانس نشان داد که ارتباط مثبت معناداری بین مثبت‌نگری و امیدواری وجود دارد در حالی که این رابطه درباره عزت نفس معنادار نبود؛ به عبارت دیگر مثبت‌نگری می‌تواند در افزایش احساس امیدواری نقش مؤثری داشته باشد؛ اما پرورش عزت نفس به عوامل دیگری نیز وابسته است.https://cwfs.ihu.ac.ir/article_201700_406511df6fe0bd119dcf1bddcd4435f1.pdfدانشگاه جامع امام حسین علیه السلامفصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده2645-4955113720170120بررسی نقش ویژگیهای شخصیتی و بهزیستی روانشناختی مادران در اضطراب و افسردگی دختران دوره ابتدایی113132201701FAخدیجهابوالمعالی الحسینیدانشگاه الزهرا/ دانشگاه آزاد اسلامی- واحد رودهنفاطمهمحمدتبار کاسگریدانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهرانJournal Article20161120هدف این پژوهش پیشبینی اضطراب و افسردگی دانش‌آموزان دختر مقطع ابتدایی بر اساس ویژگیهای شخصیتی و بهزیستی روانشناختی مادران آنها بود. جامعۀ آماری شامل دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی شهرستان بابل بود که در آن 240 دانش‌آموز به روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای انتخاب شدند. دانش‌آموزان دو پرسشنامۀ افسردگی کودکانِ کواکس و مقیاس بازنگری شده اضطراب آشکار کودکانِ رینولدز و ریچموند را تکمیل کردند. مقیاس بهزیستی روانشناختی ریف و پرسشنامه شخصیتی پنج عاملی نیز توسط مادران آنان تکمیل شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده-ها از رگرسیون چندگانه با رویکرد سلسله مراتبی استفاده شد. نتایج نشان داد که بهزیستی روانشناختی مادران می‌تواند به صورت منفی و معنادار افسردگی و اضطراب فرزندان را پیشبینی کند. هم‌چنین از بین صفات شخصیتی مادر، روان‌رنجورخویی به صورت مثبت توانست افسردگی و اضطراب فرزندان را پیشبینی کند و گشودگی در برابر تجربه و برونگرایی نیز توانست افسردگی را به صورت منفی پیشبینی کند. نتایج نشان داد که صفات شخصیتی مادران و بهزیستی روانشناختی آنان در پیشبینی افسردگی و اضطراب دختران آنان نقش تعیین کننده‌ای دارد.https://cwfs.ihu.ac.ir/article_201701_a66fad44699270d1a9e461fa5ea9428b.pdfدانشگاه جامع امام حسین علیه السلامفصلنامه فرهنگی- تربیتی زنان و خانواده2645-4955113720170120نقش تحمل نکردن بلاتکلیفی و تنظیم هیجان در پیشبینی رضامندی زناشویی بیماران مبتلا به اختلال وسواس فکری ـ عملی133151201702FAسجادعلمردانی صومعهفارغ التحصیل ارشد محقق اردبیلی0000-0002-2973-2745محمدنریمانیدانشگاه محقق اردبیلی0000-0001-7533-2323نیلوفرمیکائیلیدانشگاه محقق اردبیلیسجادبشر پوردانشگاه محقق اردبیلی0000-0002-2920-2605Journal Article20150430هدف پژوهش، بررسی نقش تحمل بلاتکلیفی و تنظیم هیجان در پیشبینی رضامندی زناشویی در افراد مبتلا به OCD بود. روش این پژوهش همبستگی از نوع پیشبینی بود. جامعه آماری پژوهش را تمام بیماران مبتلا به وسواس فکری ـ علمی تشکیل دادند که به بیمارستان روانپزشکی رازی شهر تبریز مراجعه کرده‌اند. 60 نفر از این افراد با استفاده از روش تصادفی ساده انتخاب شدند که برای تحلیل داده‌ها نیز از آزمون رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که رضامندی زناشویی مبتلایان به OCD با بلاتکلیفی در مورد آینده (45/0 = r؛ 000/0>p)، نشخوارگری (28/0- = r؛ 01/0>p)، ارزیابی دوباره مثبت (28/0- = r؛ 01/0>p)، فاجعه‌سازی (30/0 = r؛ 00/0>p) و نمره کلی تنظیم هیجان (32/0 = r؛ 006/0>p) ارتباط معناداری دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که 34 درصد و 32 درصد از کل واریانس رضامندی زناشویی بیماران مبتلا به OCD به ترتیب بر اساس برخی عوامل تحمل نکردن بلاتکلیفی و تنظیم هیجان تبیین می‌شود. نتایج پژوهش کنونی می‌تواند تلویحاتی برای ایجاد زمینه‌های بیشتر حمایت اجتماعی از این بیماران بیش از پیش داشته باشد و پیشینه‌ای برای پژوهشهای گسترده‌تر در این زمینه ایجاد کند.https://cwfs.ihu.ac.ir/article_201702_a5fad663865a88aa1d6e76a89040cd3e.pdf